Interkulturelle Arbeit ist neben der entwicklungspolitischen Bildung und unserer Entwicklungszusammenarbeit in Afrika eines unserer drei Handlungsfelder. Wir bringen in Berlin Moscheen, Schulen, Kirchen und Vereine miteinander ins Gespräch – gegen Extremismus und für ein gutes Miteinander.
Starkes Netzwerk – starke Schulen
2014 haben wir gemeinsam mit der Yunus-Emre-Moschee das Projekt „Starkes Netzwerk – starke Schulen“ gestartet. Der Untertitel war Programm: „So vernetzt können die Schulen sein!“ Wir hatten drei Ziele:
- Schulen einbinden: Die Moschee arbeitete bereits mit der Polizei zusammen. Dieses Netzwerk sollte nun auch Schulen und soziale Einrichtungen im Kiez erreichen.
- Mehr Moscheen gewinnen: Weitere Moscheen sollten sich mit Schulen und Jugendeinrichtungen vernetzen.
- Voneinander lernen: Moscheen erreichen viele Menschen. Dort wollten wir den Austausch über interkulturelles und interreligiöses Lernen und über antirassistische Bildung stärken und den Zugang zu Informationen erleichtern.
Workshops und Runde Tische
Wir setzten auf moderierte Workshops und Runde Tische: zuerst Fachvorträge als Input, danach offene Diskussion. Im Mittelpunkt standen diese Themen:
- Religiöser Extremismus
- Rechtsextremismus
- Konflikte in der Schule
- Demokratiefeindlichkeit
- Identität
Leitfragen
- Welchen Beitrag leisten Moscheen gegen Extremismus und Demokratiefeindlichkeit?
- Wie können sich Moscheen als Lernorte etablieren – und was lernen Schüler*innen dort?
- Welche Bildungsarbeit eignet sich dafür?
Mehr aus unserer Dialogarbeit
Auch in den folgenden Jahren haben wir Menschen in Berlin miteinander ins Gespräch gebracht:
- Interreligiöser und interkultureller Dialog: unser Arbeitsbereich im Überblick, mit der Diskussionsreihe „Islam trifft Demokratie“ (2015), wieder gemeinsam mit der Yunus-Emre-Moschee.
- Weddinger Netzwerk des Interkulturellen Dialogs (2016–2017): Moscheen, Kirchen und migrantische Vereine im Wedding an einem Tisch.
- Annäherung durch Dialog (2016–2017): Gespräche über Fluchtursachen und Projekttage an Schulen.
